非全日制研究生毕业有双证吗，非全日制研究生毕业后有双证吗

非全日制研究生：身份的“隐形升级”，双证真的只是一层窗户纸？

近年来，“非全日制研究生”这个词汇的出现，仿佛给众多渴望在职场上更进一步的职场人士打开了一扇新的大门。伴随而来的，是关于“双证”的迷思与困惑。究竟，非全日制研究生毕业后，是不是真的能拿到那令人向往的“双证”？今天，我们就来一起揭开这层神秘的面纱，探寻其背后真实的逻辑与价值。

我们得明确一个概念：什么是“双证”？在我国的研究生教育体系中，我们通常所说的“双证”指的是研究生毕业证书和研究生学位证书。这两种证书，在全日制研究生教育中是毕业时的标配，分别证明了你在规定年限内完成了学业，以及在学术上达到了相应的标准，获得了相应的学位。

非全日制研究生，这个被许多人视为“在职研究生”升级版的教育模式，又会给出怎样的答案呢？

答案是：是的，符合条件的非全日制研究生，毕业时同样可以获得“双证”，即研究生毕业证书和研究生学位证书。

听到这里，你可能会松一口气，但紧接着，新的疑问又会冒出来：这和我们过去听说的“同等学力申硕”有什么区别？为什么以前很多在职进修的方式，似乎只给了学位证，或者毕业证和学位证是分开授予的？这其中，到底藏着怎样的“奥秘”？

要理解这一点，我们必须回到2016年。那一年，教育部发布了一份重要文件，对研究生招生管理进行了改革，其中一项关键举措就是将原有的“同等学力申硕”、“在职攻读硕士学位”等多种形式的非全日制研究生教育，统一纳入到全国硕士研究生统一招生考试进行选拔。

换句话说，从2017年起，你想要通过非全日制研究生的方式提升学历和学位，就必须参加全国硕士研究生统一招生考试（考研），与全日制考生一同竞争。

这项改革的意义是革命性的。它意味着，非全日制研究生教育，在招生、培养、管理等环节，都与全日制研究生执行了相同的标准。这种“标准统一”的背后，就是为了确保非全日制研究生的培养质量，并赋予其与全日制研究生同等的社会认可度。因此，当你在2017年之后，通过全国统考，被高校录取为非全日制研究生，并按照培养方案顺利毕业，你自然可以获得毕业证书和学位证书，也就是我们常说的“双证”。

为什么之前会有“只拿学位证”或者“双证不统一”的说法呢？这主要是因为在2017年改革之前，非全日制研究生教育存在多种形式，其中一些是以“同等学力申硕”为主。这种模式下，考生通常需要先通过国家组织的同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试，在完成课程学习并撰写完符合要求的论文后，才能申请硕士学位。

这种方式侧重于提升学术水平，授予的是硕士学位证书，但可能不包含毕业证书。还有一些在职培训项目，其性质和授予的证书也可能与学术型或专业型研究生有所不同。

但改革之后，所有通过全国统考录取的非全日制研究生，其培养过程都是在高等教育招生信息网（研招网）上进行注册的，其毕业证书和学位证书的颁发，也遵循与全日制研究生相同的流程和规定。这意味着，从法律和教育政策层面来看，非全日制研究生毕业是可以拿到双证的。

当然，我们这里强调的是“符合条件”的情况下。这包括：

顺利通过全国硕士研究生统一招生考试：这是第一道门槛，也是最为关键的一步。完成培养方案规定的学习包括课程学习、实践环节、开题报告、中期考核等。通过论文答辩：这是获得学位的最终学术检验。满足学校的其他毕业要求：各高校可能会有一些细微的规定，需要一一遵守。

一旦你满足了这些条件，你所获得的毕业证书上会注明“非全日制”的学习方式，学位证书的格式则与全日制相同，只是在授予的专业和学科代码上可能有所体现。这种注明，是为了清晰地界定学习形式，但并不影响其学历和学位的法律效力。

所以，如果你正在考虑通过非全日制研究生提升自己，并且最为关心“双证”问题，那么恭喜你，这扇门是为你敞开的。但请记住，这张“双证”的背后，是需要付出与全日制研究生同等的努力和时间的。它不是一条轻松的捷径，而是一种更加灵活的学习方式，让你在工作的也能获得高质量的研究生教育。

“双证”背后的含金量：非全日制研究生，真的能助你“职”上青云吗？

我们已经确认了，符合条件的非全日制研究生毕业是可以拿到“双证”的。对于许多考生来说，拿到“双证”仅仅是第一步，更关心的是，这份“非全日制”的学历和学位，在现实中究竟有多少含金量？它能否真正地帮助我们在职场上实现“职”上青云的愿景？

需要正视的是，虽然非全日制研究生与全日制研究生在毕业证书和学位证书的法律效力上是相同的，但在社会认知和一些用人单位的实际招聘偏好上，可能仍然存在一些细微的差异。这种差异，并非源于政策层面的歧视，而是历史遗留、培养模式以及就业市场现实考量等多方面因素的综合体现。

“双证”的法律效力不容置疑

从国家法律法规层面而言，2017年改革后的非全日制研究生，其学历和学位证书与全日制研究生具有同等效力，受到国家承认，并被纳入国民教育序列。这意味着，在升职加薪、职称评定、考公考编等大多数官方或半官方的场合，非全日制研究生的“双证”与全日制研究生的“双证”是可以同等看待的。

例如，很多公务员招考中，非全日制研究生的学历是符合报考条件的。

社会认知与用人单位的“微妙”态度

现实往往比政策更复杂。一些高端人才需求、对学术研究能力要求极高的岗位，或者一些习惯于招聘全日制毕业生的传统企业，可能会在招聘时优先考虑全日制研究生。其原因可能包括：

培养时间与强度：全日制研究生通常有更集中的学习时间，可以全身心地投入到学术研究和专业技能的提升中。相比之下，非全日制研究生需要平衡工作和学业，学习的深度和广度可能会受到影响。实践经历与校友网络：全日制研究生在校期间有更多机会参与实习、项目，以及建立更紧密的同学、师生关系，这些都可能在求职时成为优势。

历史惯性：长期以来，社会对全日制研究生的认可度更高，这种认知惯性在短期内难以完全改变。

这并不意味着非全日制研究生的“双证”就失去了价值。恰恰相反，它在许多场景下依然是“敲门砖”。

非全日制研究生的独特价值与优势

当我们深入分析非全日制研究生的培养模式，会发现它具有其独特的价值和优势，这使得“双证”的含金量绝不亚于全日制，甚至在某些方面更具现实意义：

“理论+实践”的融合：这是非全日制研究生最核心的优势。考生一边工作，一边学习，可以将课堂上学到的理论知识，迅速应用于实际工作，并在工作中遇到问题，再带着问题回到课堂，寻求解答。这种“学以致用”的模式，培养的是兼具理论素养和实践能力的复合型人才，这正是当下许多企业所急需的。

职场经验的叠加：非全日制研究生在入学时就拥有一定的工作经验，这使得他们在学习过程中，能够更深刻地理解知识的应用场景，并能提出更具建设性的见解。毕业时，他们不仅拥有了研究生学历学位，还积累了宝贵的工作经验，这在很多情况下，比仅仅拥有学历但缺乏实践经验的全日制毕业生更具竞争力。

学习的持续性与主动性：能够坚持完成非全日制研究生学业的人，通常都具备极强的自律性、时间和任务管理能力，以及坚定的学习目标。这种主动学习的精神和强大的执行力，本身就是一种宝贵的品质，能够给用人单位留下深刻印象。职业发展的“加速器”：对于那些希望在原有行业深耕，或寻求职业转型但又不愿放弃现有工作的人来说，非全日制研究生是提升自身专业能力、拓展人脉资源、获得晋升机会的理想途径。

它能够帮助你“在岗提升”，成为职场上的“常青树”。

如何最大化“双证”的含金量？

要让非全日制研究生的“双证”真正闪耀，关键在于如何利用这段学习经历，并将其转化为自身的核心竞争力：

精挑细选院校和专业：选择与你职业发展方向契合度高的专业，以及在相关领域有较强实力和声誉的院校。名校和热门专业，往往能带来更好的社会认可度和就业前景。积极参与课堂与交流：充分利用与教授、同学的互动机会，深入探讨学术问题，拓展人脉资源。学以致用，反哺工作：将所学知识和方法论应用到实际工作中，并积极将工作中的案例和经验带回课堂，形成良性循环。

注重论文质量：认真对待毕业论文，力求在理论创新或实践应用上有所突破，使其成为你能力的有力证明。明确求职目标：在求职时，清晰地阐述非全日制学习经历如何让你成为更优秀的人才，强调理论与实践相结合的优势。

总而言之，非全日制研究生的“双证”并非终点，而是职业生涯新篇章的起点。它代表着你不断学习、自我提升的决心和能力。只要你能充分发挥其“理论+实践”的优势，并将其转化为扎实的专业能力和不可替代的职场经验，这份“双证”的含金量，必将随着你的职业发展而日益增长，助你真正实现“职”上青云的梦想。