国务院学位办明确「职业本科与普通本科学位证书具有同样效力」,这意味着什么?将产生什么影响?

2022-01-01来源:海文考研

2023海文考研全科钻石卡

 

 

2022年全国硕士研究生招生考试 真题视频解析 在线观看 入口:
政治 英语一 英语二 数学一
数学二 数学三 199管理联考 396经济联考
法硕 教育学 历史学 中医综合
心理学 金融硕士(复旦) (更新中..)

 

 

意味着告诉你不努力就等着被“卷”死吧!

意味着某种程度上来说学历贬值了!

但是,

也意味着什么也没意味!

image



国务院怎么说?

  1. 普通本科和职业本科都按照《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》《学士学位授权和授予管理办法》进行学士学位授权、授予、管理和质量监督

  2. 在证书效用方面,两者价值等同,在就业、考研、考公等方面具有同样的效力。

政策层面支持鼓励职业本科的发展,也就是说在考研、考公等“向上竞争”中,“职业本科”学历的“竞争资格”与“本科”是同等的。但也仅仅只是“竞争资格”,从根本上来说,并没有大的改变,人们的惯性排行里,大学生的等级排行在心里列的明明白白,可以看一下正常人在提到大学生时脑子里给出的牛13排行榜:

第一队列:清华、北大、哈佛

第二队列:C9

第三队列:985、211、双一流

第四队列:双非一本、其他普本

第五队列:二本、三本

第六队列:职业本科、专科

……

所以呢?

学历歧视的固执己见并非一朝一夕,而“日久进人心”!

从根本上说,国务院所明确的“职业本科与普通本科学位证书具有同校效力”将“学位创新”的局面推至人前,其本质是教育产业化、多样化和指标化的结果,而学历的提升的本质在于“学习人”本身对于“学历”的追求。不管创造出多少类型的“学位”,只要“学历”排行榜还是上面所列的那样,人们对于排行榜上高位学历和同等学历下高认可度学校的追求就不会改变

这也可以解释为什么专科生拼命想升本,二本三本考研至少想考一个一本,双非即使担心考研“本科歧视”也要考双一流,而211、985的学生考研争考C9TOP2的时候保底学校也至低是本校!

所以呢?

“职业本科与普通本科学位证书具有同校效力”最终的结果是什么?在考研考公时,参与的资格与其他“本科”一致,这说明不了任何东西,参与竞争的核心竞争力在于“可参与的竞争能力”上!和你一起竞争的是本科学习期间学习习惯更好的“本科生”,是学习环境更优质、学习能力更“强大”的“双一流”、“211”、“985”,你在竞争中并不占优势,“学位证书”的“同样效力”无法带来“学习能力”和“学习习惯”上的突变。所以你只有更花更多的时间去校正自己的学习习惯,花更多的努力去填补学习上的漏洞,于是卷就卷起来了!

这不光带动了“职业本科”的卷,他们在考公考研上拥有同样的入场资格,但对于“考公考研”这件事情来说,不论竞争能力如何,都增大了竞争群体本身的数量,而数量的上的激增进一步加剧竞争者本身的“焦虑”,所以只有往死里卷。看看这两年国考和考研的数据:

近三年国家公务员考试招录情况:


报考人数

年份                    

报考(万)

2020

143

2021

151

2022

202


历年考研报考人数统计表:

年份

报名人数(万)

报名增长率

录取人数(万)

考录比例

2022

462

22.5%?



2021

377

10.5%



2020

341

17%



2019

290

21.8%



2018

238

18.4%



2017

201

13.6%



2016

177

7.3%

51.7

2.9:1

2015

164.9

-4.1%

63

2.6:1

2014

172

-2.27%



2013

176

6.3%

53.9

3.3:1

2012

165.6

9.6%

51.7

3.2:1

2011

151.1

7.9%

49.5

3:1

2010

140.6

12.8%

47.4

2.8:1

2009

124.6

3.8%

44.9

2.9:1

2008

120

-6.8%

38.6

3.0:1

2007

128.2

0.8%

36.1

3.5:1

2006

127.12

8.4%

34.2

3.2:1

2005

117.2

24%

31

3.6:1

2004

94.5

18.5%

27.3

2.9:1

2003

79.7

27.7%

22

2.9:1

2002

62.4

35.7%

16.4

3.2:1

2001

46

17.3%

13.3

4.2:1

2000

39.2

22.9%

10.3

4.6:1

1999

31.9

16.4%

7.2

4.9:1

1998

27.4

13.2%

5.8

4.7:1

1997

24.2

18.6%

5.1

4.7:1

1996

20.4

31.8%

4.7

4.4:1

1995

15.5

38.4%

4.0

3.6:1

1994

11.4


4.2

2.7:1

注:数据仅供参考

注意考研版块:

2021届:377万,2022届:462万,报名人数增加85W


此外,我们可以来看一下国考职位对于学历的要求:

2016-2021年国考职位对学历的要求情况统计表

学历

招录人数(人)

2016年

2017年

2018年

2019年

2020年

2021年

本科(仅限本科)

8166

8039

7757

4374

4582

4993

本科或研究生(硕士)

833

1003

687

334

597

1029

本科及以上

13437

14186

16929

7835

16333

17677

大专(仅限大专)

813

119

175

109

45

20

大专或本科

978

394

367

281

74

28

大专及以上

935

850

854

178

598

496

研究生(仅限博士)

34

31

22

7

22

18

研究生(仅限硕士)

1006

899

569

470

451

414

研究生(硕士)及以上

1615

1540

1173

974

1426

1051

总计

27817

27061

28533

14537

24128

25726


可见历年国考主力军就是本科,几乎能报所有的职位,2021年也不例外,要求本科学历的职位招录22699人,占总职位的92%,稳居第一。紧随其后的硕士学历,职位招录1465人。

所以,真是卷不死就往死里卷!而整个社会的学历贬值可见一斑!


最后说到就业,都知道,就业鄙视链的形成并非一朝一夕,一早如此,所以在考研、考公面前,各级的就业竞争差异最小,毕竟一早就定型了。等职业本科学位的人考完研、考完公,再读个几年研回来的时候在就业市场上一起竞争的人已经换上另外一批了,其本质还是在“同级竞争”。

所以,其实改变的其实只是形式,不变的是竞争力的本质!




 

2022考研就在眼前,难题还有一大堆该怎么办?海文考研考前冲刺集训营 对知识点框架,系统梳理,科学教学辅导,稳步掌握知识点关键点拨,集中突破;2023考研的小伙伴已进入到大三的学习中,针对考研的复习也已经开始,海文考研一对一特训,专属你的个性化辅导;全科钻石卡课程 32大核心辅导系统,考研全程全环节系统化教学;ATST线上钻石卡课程,全程网课 / 阶段集训 / 复试调剂,在职研究生;无论你在校在家都可以更自如的完成你的考研复习,海文老师助你顺利上岸!

 

(内容来源于网络,由海文考研收集整理,侵权必删!)

上一篇: 职业本科与普本地位平等了?你能接受吗?
下一篇: 没有了