湖南省长沙市认真贯彻落实全国基础教育工作会议精神，充分发挥省会优质学校示范引领和辐射带动作用，与怀化市开展校校结对帮扶工作，不断提高受援学校教育质量和办学水平，努力构建教育共同发展良好格局。
强化帮扶工作保障。印发《长沙市与怀化市开展学校结对帮扶工作实施方案》，遴选49所优质中小学（幼儿园）与怀化市学校开展结对帮扶，组织到帮扶学校开展“问诊式”调研，共同制定帮扶计划，常态化推进。加强经费保障，市教育局对每所学校每年安排10万元的工作经费；在职称评定、评优评先等方面对结对帮扶工作中表现突出的干部教师优先安排，对符合相关规定的支教教师，认定为农村学校任教经历并享受相关待遇。完善考核制度，对帮扶工作进行年度例行考核评价，并将结果作为学校评先评优的重要依据；对表现突出的学校和个人进行表彰和宣传报道。
共促教师专业成长。开展名优课堂送到校，长沙学校通过讲座、送课等形式，分享好的办学管理理念和教育教学经验，如南雅中学派出教学*师、骨干教师共计45人次，到怀化新晃一中指导课堂教学、课题研究；湖南师大附中书记、校长带领骨干教师，赴怀化溆浦一中送培送教。组织怀化教师跟岗实习，开展“影子”教师跟岗实习和代岗教学活动，深入了解长沙优质学校的教育教学理念和具体做法，如长郡中学每年邀请怀化郡永实验中学教师跟岗学习；怀化通道二完小60多名老师到砂子塘小学跟班学习，占学校教师总数的一半以上。推动两地互学共进，共同开展教学开放日、“同课异构”课堂教学研讨等，如周南中学与怀化通道县一中实行“三统一、一共享”毕业班教学研训；长沙特殊教育学校与怀化溆浦县特殊教育学校先后互派18名教师进行交流学习。
推进研训一体同步。共同开展课题研究，如长沙市实验中学邀请怀化沅陵六中参与国家*德育课题子课题研究。两地教师共同参与研训，提升教育教学水平，如开福区教育局邀请受援地区中小学校长、班主任参与相关研修班。推动优势互补，共建实践研学基地，如南雅中学遴选学生54人、指导老师13人赴怀化新晃一中结对学习、生活，体验侗乡文化；雅礼中学将怀化靖州一中作为学生暑期“三下乡”和社会综合实践活动的基地学校，怀化市新晃思源实验学校到开福区清水塘小学开展师生研学活动。
共建共享优质资源。推动优质教学资源共享，开放微课、课件、题库等资源，如天心区青园小学与怀化桐木小学共享优质教学案例；雨花区砂子塘小学把特有的“三种课堂”送到怀化通道二完小。推动网络平台互动，充分利用网络平台共同开展各类活动，如开福区三角塘小学与怀化横岩中心小学视频连线庆“六一”；芙蓉区燕山小学向怀化沅陵县凉水井镇中心小学师生开放悦读共享平台，共建“互联网+悦读”友好空间。推动网络课堂共享，疫情防控期间长沙市网络课堂面向全省同步开放，各帮扶学校也开展了个性化的“停课不停学”网络教学活动，如芙蓉区育英学校与怀化北斗溪学校通过网络联校打造“双师课堂”，建设了语文、数学、美术学科“双师”线上资源课200余节。
加大综合帮扶力度。支持改善办学条件，湖南地质中学为怀化麻阳民族中学建设了远程录播教室；开福区北雅中学为怀化谭家寨中学捐建了宣传窗、校园文化墙、广播系统、中央热水系统、电子显示屏；开福区教育局为怀化内溪乡九年制学校建成现代化网络教室。支持优化教学设备，如长沙县职业中专、高新区虹桥小学、周南实验中学、长郡雨花外国语学校、芙蓉区教育局等分别为帮扶学校捐赠了电脑、电视、移动黑板、电子琴、体育器材等。支持帮扶困难学子，如芙蓉区资助怀化地区贫困家庭学生177名；地质中学向多名贫困学子进行定点资助直至高中毕业。
海文考研的老师聊一聊。
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